突出思政與本校特征的協同點打通思政建造協同開展的實踐主線

　　小學舉辦主題為“新時代·新家鄉：大中小學思政教育協同開展實踐探究”第二屆小學階段思政教育講堂。

　　約請教師教育學院等有關專家、教授齊聚一堂 ，一起研討思政教育的理論與實踐 ，交流課程思政建造新成果  、新經驗、新方法、新路徑、新模式。

　　小學秉持“溫暖 向上 多彩”的陽光教育特征，，厚植愛黨愛國愛家鄉、愛社會主義的情感 。構建“三協同”視角下小學思政教育的實踐探究。

　　找準思政與本學段學科的協同點，盤活思政與本地資源的協同點，突出思政與本校特征的協同點打通思政建造協同開展的實踐主線 。

　　首屆思政講堂活動之后，小學率先測驗拓荒“行走的課堂”  。內的場館資源，將思政小課堂與社會協同。

　　同時，校園多舉措傳承和宏揚“兩路”精力，構建 “兩路精力 + 地域文明”的小學思政教育的理論框架。

　　堅持“用革新文明體裁講好共產黨人精力”“用真實事件講好兩路攻堅故事”“用身邊典范樹講好新時代猛進的故事”，提高根底教育階段精力文明育人水平 。