講堂變得互動性明顯增強大家的學習積極性也被充分調動起來了

　　讲堂上，教师轻点平板，智能学情陈述立刻生成，为精准教育导航；学生手持VR等设备，在沉溺式虚拟体会中探究常识奥秘；AI帮手智能修改作业，让教师可以将更多精力投入到个性化教导中。

　　连日来，教育科学研究所举办“人工智能赋能讲堂变革”专题教研活动，展示人工智能技术在教育教育领域的广泛应用。

　　“人工智能技术重构教育环境，不仅为学生创造愈加高效的互动学习体会和个性化学习方法，更为教师供给全新的教育工具，加快教育理念的立异改变。”教育科学研究所相关负责人表明。

　　课例展示后，基于AI生成的讲堂行为分析陈述，从学生参与度、注意力、热力求等多维度进行实证评课，推进教育改进从“经验驱动”向“数据驱动”的改变。

　　中学的数学教师胡宇涵，凭借AI软件辅佐备课，使用动态建模工具将笼统的数学概念具象化，还经过DeepSeek让学生与数学家华罗庚“隔空对话”，从而更好地处理学习中的疑问。

　　六小学的教师丁静，将AI即时修改与书写直播功能奇妙交融，实时生成学情陈述，精准定位教育难点。小学的教师王嘉欣，则以哪吒解救敖丙的AI情境为串联，提升学生逻辑思想能力。“AI让讲堂变得兴趣横生，互动性明显增强，大家的学习积极性也被充分调动起来了。”学生郭家轩说。

　　推进循证教研新实践，环绕技术赋能教育教育，创立113所才智学校，占全市中小学的40%，数字化学校达标率达100%，“人工智能+”已成为推进教育高质量开展的新引擎。

　　经过积极鼓励教师凭借AI进行备授课，根据学情定制个性化教导计划，构建覆盖课前、课中、课后的智能教育支撑系统；AI采集学生讲堂行为、作业质量、体质健康等多维度数据，形成动态学情画像系统；构建数字化归纳点评系统，推进教育点评从“分数导向”向“素质导向”改变。

　　人工智能在教师备课、学习教导、思想训练中的广泛应用，正在悄然改变讲堂教育变革的秩序与法则。教育局相关负责人表明，经过树立校际教研共同体。

　　开发区域性教育资源库等方法，推进人工智能与基础教育的深度交融，打造“可感知、可互动、可进化”的才智讲堂生态，为教育事业开展注入连绵不断的动力。