如何關注學困生
如何關注學困生
如何關注學困生 學困生，一直是我們這些做教師頭疼的問題。通過這段時間的教學讓我感覺到只要用心，學困生也會成為你的好學生。畢竟，普通人的智商都是差不多，只要我們稍加引導我相信學困生總有一天會趕上大隊伍。 首先，學困生之所以學不好并不是由于他們智力低下，而是他們不想學或者是學習方法不對。所以我們作為老師就要注重向他們傳授學習方法，使他們養成良好的學習習慣。“授之以魚，不如授之以漁”。讓學困生變“要我學”為“我要學”。要適當的培養他們學習的興趣。俗話說：“興趣是最好的老師”，如果能讓他們發自內的想學習，以后的事情就會事半功倍。其次，教師要對他們充滿信心。你要相信他們能行，而且還要讓他們知道自己能做好，自己并不比其他人笨，別人能干的事，我也能干。一旦發現他們有進步，要及時的給予表揚，增強其自信心。
還有，多一些鼓勵，少一些批評 。要及時發現他們的優點。也許他們今天在學習上落后，也許在其他方面或某個時段肯定會有值得我們稱贊的地方。我班有一個同學以前每次作業都不做，但是有一次我提了一個很簡單的問題，他和同學一起主動舉起了手，我馬上讓他回答了這個問題。并且當眾表揚了他，從此以后他每次作業都做的很好。
給學困生生活或情感上的關心，要經常與他們進行溝通。有時稍微對他們的關注就可以使他們信心倍增，感覺老師是在乎他的，老師已經注意他了。比如，上個星期我找了個平時成績不是很好的學生幫我打印試卷，雖然是體力活，但他很高興。那天放學后這位同學，他很高興的和老師打招呼。心里感覺真的很好。
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